Um estudo sobre reduçäo do estado de ansiedade através de dinâmica de grupo / Reduction of the anxiety status by group dynamics

Estuda-se a ansiedade-estado de um grupo de enfermeiras pediátricas que se reuniram para discutir suas preocupaçöes de trabalho. A ansiedade-estado, verificada através da aplicaçäo de Inventário de Ansiedade Traço-Estado de SPIELBERGER, indicou reduçäo significativa no estado de ansiedade no final das sessöes de grupo

[A study about a state-anxiety reduction through group dynamics]. / UM ESTUDO SOBRE REDUÇÃO DO ESTADO DE ANSIEDADE ATRAVÉS DE DINÂMICA DE GRUPO.

State-anxiety was studied in a group of pediatric nurses who met to discuss their worries about work. State-anxiety was verified though the administration of State-Trait Anxiety Inventory of SPIELBERG; the results indicated a significant reduction of state-anxiety at the end of the sessions.

Revista Gaúcha de Enfermagem: um estudo quantitativo / Revista Gaúcha de Enfermagem: quantitative study

Estuda-se as características dos temas abordados na Revista, a procedência dos autores e dos assinantes e sua expansäo.

Contribuiçäo ao estudo do marco referencial proposto no plano curricular de um Curso de Graduaçäo em Enfermagem / A study of the referential mark of an undergraduate Nursing Course curricular plan

Estudo do marco referencial de um Plano Curricular de um Curso de Graduaçäo em Enfermagem, utilizando-se como fonte básica o referido Plano Curricular, análise dos planos das disciplinas entre os anos de 1983 a 1985, no que se refere às súmulas, objetivos, conteúdos e bibliografia. Concluiu-se que o marco referencial proposto foi descaracterizado, tanto no Plano Curricular quanto no plano das disciplinas.

Ansiedade-estado em situaçöes de sala de aula e estágios de enfermagem / /

Estuda-se a relaçäo entre traço e estado de ansiedade no ensino de Enfermagem de Saúde Comunitária, através da aplicaçäo do Inventário de Ansiedade traço-estado de SPIELBERGER em situaçöes de: sala de aula, início e final de estágio. A amostra constituída de vinte e cinco sujeitos evidencia que a ansiedade-estado dos estudantes em estágio, é maior do que em sala de aula; comparadas à ansiedade-estado dos estudantes, em sala de aula e em estágios, os escores de ansiedade-estado säo significativos, nessa situaçäo; comparados os períodos início e final de estágios näo há diferenças significativas entre os escores de ansiedade-estado.

Sistematizaçäo da avaliaçäo cooperativa e auto-avaliaçäo / /

Propöe a utilizaçäo de instrumentos idênticos para a avaliaçäo cooperativa e auto-avaliaçäo. Foram observados quatro grupos de alunos que experimentaram diferentes modalidades de avaliaçäo. No final da disciplina foi utilizado um único instrumento para os quatro grupos. Verificaram-se diferenças maiores entre as avaliaçöes cooperativas e auto-avaliaçäo nos grupos que, ao longo do semestre somente realizaram auto-avaliaçöes.